(English below)
Sáng kiến
“Ươm giấc mơ từ rừng xanh” mùa 3 do Viện Lãnh đạo ABG, Hội cựu học viên ABG (ABG Alumni) tổ chức phối hợp cùng Quỹ ASEAN Foundation, Ngân hàng Maybank thông qua chương trình Trao quyền cho thanh niên Đông Nam Á (EYAA Cohort 5) tại Trường Tiểu học 2 Môn Sơn đã hoàn thành giai đoạn 2 với nhiều hoạt động trọng tâm của sáng kiến bao gồm:
Cải thiện khả năng tiếp cận công nghệ: trang bị phòng máy tính, đường truyền internet và thiết bị hỗ trợ dạy – học số cho giáo viên và học sinh.
Nâng cao năng lực giảng dạy của giáo viên: bồi dưỡng kỹ năng ứng dụng AI, blended learning và công nghệ trong soạn giảng, tổ chức lớp học.
Tăng cường nhận thức bảo tồn thiên nhiên, rừng và động vật hoang dã: lồng ghép nội dung giáo dục môi trường vào các hoạt động tiếng Anh, STEAM và trải nghiệm tương tác cho học sinh.
Trong đợt thứ 2 này chúng tôi có cơ hội tiếp cận cả 2 điểm trường tại Bản Cò Phạt và Bản Búng của Trường tiểu học 2 Môn Sơn tại Nghệ An. Đây được xem như 2 điểm trường nằm sâu trong vùng lõi vườn quốc gia Pù Mát. Không chỉ dừng lại ở việc mang máy tính và internet hay hoạt động ngoại khoá đến trường, chương trình còn mong muốn lan tỏa cảm hứng học tập, mở rộng thế giới tri thức số cho các em và thầy cô.
NHỮNG HOẠT ĐỘNG TẠO RA SỰ THAY ĐỔI
Trong giai đoạn 2, phòng máy tính với 20 máy tính để bàn, 5 laptop, TV lớn và kết nối mạng ổn định đã được hoàn thiện tại điểm trường chính, sẵn sàng phục vụ 405 học sinh và 38 giáo viên sử dụng hằng ngày. Cấu hình thiết bị được điều chỉnh theo nhu cầu giáo viên để vừa phục vụ dạy học tại điểm trường chính, vừa linh hoạt mang laptop hỗ trợ hai điểm lẻ Bản Búng và Cò Phạt.
Các hoạt động tập huấn và trải nghiệm nổi bật gồm:
Tập huấn cho 38 giáo viên về ứng dụng AI, blended learning, phương pháp dạy học và quản lý lớp, do chuyên gia từ mạng lưới Alumni ABG thực hiện.
Tổ chức chuỗi hoạt động tiếng Anh và khám phá khoa học (STEAM) cho khoảng 450 học sinh tại 3 điểm trường, kết hợp kể chuyện về thiên nhiên, động vật hoang dã và các trò chơi khoa học, robot, IQ puzzle.
Thực hiện các buổi đối thoại, phỏng vấn giáo viên – học sinh – tình nguyện viên để ghi nhận phản hồi, từ đó điều chỉnh nội dung phù hợp với nhu cầu địa phương.
KẾ HOẠCH “ƯƠM MẦM” PHÁT TRIỂN BỀN VỮNG
Để đảm bảo tác động lâu dài, ABG phối hợp với nhà trường xây dựng kế hoạch khai thác và duy trì phòng máy trong ít nhất 3 tháng đầu với sự đồng hành sát sao, sau đó chuyển dần quyền chủ động cho giáo viên. Nhóm giáo viên Công nghệ thông tin và các tổ chuyên môn sẽ tự tổ chức sinh hoạt chuyên đề, chia sẻ kinh nghiệm ứng dụng AI và công nghệ trong dạy học cho toàn trường.
Trong thời gian tới, ABG dự kiến:
-Phát triển khung chương trình tập huấn năng lực cho giáo viên (tiếng Anh và khoa học), triển khai qua các buổi dạy trực tuyến và workshop online từ cuối năm 2025.
-Xây dựng chuỗi hoạt động giao lưu trực tuyến giữa học sinh Môn Sơn và tình nguyện viên nói tiếng Anh về chủ đề văn hóa ASEAN, bảo vệ môi trường, bảo tồn tài nguyên và khám phá khoa học qua STEAM.
-Mở rộng phòng máy như “trung tâm học tập chia sẻ” để giáo viên hay cán bộ các trường lân cận có thể đến học hỏi, thực hành và cùng tổ chức hoạt động giáo dục.
Câu chuyện của sáng kiến đóng góp vào mục tiêu giảm bất bình đẳng giáo dục giữa khu vực đô thị và vùng sâu vùng xa, thông qua việc mở rộng cơ hội tiếp cận công nghệ, tiếng Anh và khoa học cho trẻ em sống khu vực Vườn quốc gia Pù Mát, Nghệ An. sáng kiến gắn với nhiều Mục tiêu Phát triển Bền vững của Liên Hợp Quốc, đặc biệt là SDG 4 (Giáo dục Chất lượng) thông qua xây dựng năng lực giáo viên và cơ hội học tập cho học sinh, SDG 10 (Giảm bất bình đẳng) khi ưu tiên học sinh vùng sâu và dân tộc thiểu số, và SDG 15 (Tài nguyên trên cạn) nhờ nâng cao nhận thức về rừng và động vật hoang dã.
THÔNG ĐIỆP TỪ ABG
Qua hành trình tại Môn Sơn, ABG khẳng định niềm tin rằng mỗi đứa trẻ, dù ở vùng sâu vùng xa, đều xứng đáng được tiếp cận công nghệ hiện đại và một môi trường học tập khơi gợi ước mơ. Việc đầu tư cho giáo viên – những người dẫn dắt lớp học, chính là chìa khóa để lan tỏa giá trị bền vững vượt ra ngoài một sáng kiến ngắn hạn.
ABG mong muốn tiếp tục đồng hành cùng các đối tác trong và ngoài nước để:
Chung tay thu hẹp khoảng cách số giữa học sinh thành thị và nông thôn, đặc biệt tại các cộng đồng dân tộc thiểu số.
Gắn kết giáo dục công nghệ với giáo dục bảo tồn, để mỗi tiết học không chỉ mang kiến thức, mà còn nuôi dưỡng tình yêu rừng, yêu thiên nhiên và trách nhiệm với môi trường sống
Xây dựng Trường tiểu học 2 Môn Sơn thành một mô hình thực hành tốt, có thể nhân rộng ra nhiều điểm trường khó khăn khác trong tương lai.
Chúng tôi cũng xin gửi lời cảm ơn đến các đối tác tuyệt vời: Quỹ ASEAN, Ngân hàng Maybank và Chương trình Trao quyền cho Thanh niên ASEAN (eYAA) vì sự hỗ trợ không ngừng nghỉ cho chương trình dù gặp nhiều thách thức phải chia thành 2 giai đoạn kéo dài. Sự tin tưởng của họ dành cho dự án của Việt Nam lần đầu tiên tham gia mạng lưới của eYAA đã thúc đẩy không chỉ ABG, các bạn tình nguyện viên hay chuyên gia trong dự án mà cả các em học sinh, thầy cô, cán bộ và phụ huynh cùng nỗ lực.
ABG xin ghi nhận những nỗ lực và lòng nhiệt thành của các thầy cô giáo, phụ huynh và học sinh Trường Tiểu học 2 Môn Sơn,Ban quản lý tại Đồn Biên Phòng, Ban quản lý Vườn Quốc gia Pù Mát và tổ chức Save Wild Life, người dân địa phương tại Xã Môn Sơn đã hỗ trợ công tác hậu cần và cả chuyên môn để tạo điều kiện thuận lợi cho chương trình triển khai trọn vẹn, tạo ra sức sống lâu dài hơn.
Một lần nữa, trân trọng gửi lời cảm ơn sâu sắc đến tất cả những người trẻ đóng góp không mệt mỏi khii “Ươm giấc mơ từ rừng xanh mùa 3”. ABG tin rằng những trải nghiệm thực tế, chứng kiến câu chuyện thật và chính mình tìm ra những giải pháp có thể đóng góp cho cộng đồng đã giúp chúng ta trưởng thành hơn, kết nối sâu sắc hơn. Vì giáo dục là một hành trình tạo ra tác động tích cực giúp con người phát triển, chúng ta sẽ tiếp tục giữ lửa cho những hành trình tiếp theo cùng nhau.
Nurturing Dreams from the Forest: Phase 2 Success
The third season of the initiative “Nurturing Dreams from the Forest” (Ươm giấc mơ từ rừng xanh) has successfully concluded its second phase. This initiative is a collaborative effort, organized by the ABG Leadership Institute and the ABG Alumni Association, in partnership with the ASEAN Foundation and Maybank through the Empowering Youth Across ASEAN (EYAA Cohort 5) program. The activities took place at Mon Son 2 Primary School.
This critical second phase focused on several core activities:
Enhancing Digital Access: Equipping a dedicated computer lab with stable internet and digital teaching/learning devices for both teachers and students.
Boosting Teacher Capacity: Providing training to educators on applying AI, blended learning, and technology in lesson planning and classroom management.
Fostering Conservation Awareness: Integrating environmental education,focusing on nature, forests, and wildlife into English, STEAM activities, and interactive experiences for students.
During this second mission, we had the invaluable opportunity to reach both sub-campuses: Bản Cò Phạt and Bản Búng, which are considered deep within the core zone of Pù Mát National Park in Nghệ An. Our goal extended far beyond simply delivering computers, internet access, or extracurricular activities; the program is driven by a profound desire to ignite a passion for learning and broaden the horizons of digital knowledge for both the children and their teachers.
Activities Driving Transformative Change
In Phase 2, the computer lab at the main campus was fully established. It now features 20 desktop computers, 5 laptops, a large TV, and a stable network connection, ready to serve the daily needs of 405 students and 38 teachers. The equipment configuration was tailored to the teachers’ needs, ensuring they can conduct lessons at the main campus while also having the flexibility to utilize the laptops to support the two remote sub-campuses at Bản Búng and Cò Phạt.
Key training and experiential activities included:
Teacher Empowerment: Training 38 teachers on the practical application of AI, blended learning, instructional methods, and classroom management, led by experts from the ABG Alumni network.
Student Engagement: Organizing a series of English and STEAM exploration activities for approximately 450 students across all three locations. These activities creatively combined storytelling about nature and wildlife with hands-on science games, robotics, and IQ puzzles.
Community Dialogue: Conducting interview sessions and dialogues with teachers, students, and volunteers to gather crucial feedback, allowing us to continuously adapt the content to meet specific local needs.
A Sustainable Development “Nurturing” Plan
To ensure a lasting impact, ABG is collaborating closely with the school administration to develop a comprehensive plan for utilizing and maintaining the computer lab. For the first three months, ABG will provide close mentorship, gradually transferring full ownership to the teachers. The Information Technology teachers and specialized teams will then independently organize professional development sessions, sharing their experiences with applying AI and technology throughout the school.
Moving forward, ABG plans to:
Develop a professional competency training framework for teachers (in English and Science), to be implemented through online classes and workshops starting in late 2025.
Establish a series of virtual exchange activities between Môn Sơn students and English-speaking volunteers on topics like ASEAN culture, environmental protection, resource conservation, and scientific discovery via STEAM.
Expand the computer lab into a “shared learning hub,” where teachers and staff from neighboring schools can visit to learn, practice, and collaboratively organize educational activities.
This initiative is a direct contribution to bridging the educational disparity between urban and remote areas by expanding access to technology, English, and science for children living in the Pù Mát National Park region of Nghệ An. The project aligns with several United Nations Sustainable Development Goals (SDGs), particularly SDG 4 (Quality Education) through building teacher capacity and student learning opportunities, SDG 10 (Reduced Inequalities) by prioritizing students in remote and ethnic minority areas, and SDG 15 (Life on Land) by enhancing awareness of forests and wildlife conservation.
A Message from ABG
Through our journey at Môn Sơn, ABG reaffirms its conviction: every child, no matter how remote their location, deserves access to modern technology and a learning environment that sparks their dreams. Investing in teachers, the true leaders of the classroom is the ultimate key to spreading sustainable value that endures long beyond a short-term initiative.
ABG is committed to continuing its collaboration with both domestic and international partners to:
Join hands to narrow the digital divide between urban and rural students, especially within ethnic minority communities.
Integrate technology education with conservation education, ensuring that every lesson not only delivers knowledge but also nurtures a love for the forest, nature, and a sense of responsibility for the environment.
Develop Mon Son 2 Primary School into a best practice model that can be replicated and scaled to support other disadvantaged schools in the future.
We would also like to extend our sincere gratitude to our exceptional partners: the ASEAN Foundation, Maybank, and the Empowering Youth Across ASEAN (EYAA) Program. Their unwavering support for the initiative, even through the challenges of splitting it into two extended phases, was crucial. Their trust in this Vietnamese project:the first to join the EYAA network,has mobilized not only ABG, our volunteers, and project experts, but also the students, teachers, staff, and parents to collectively put forth their best efforts.
ABG also acknowledges the tremendous efforts and dedication of the teachers, parents, and students of Mon Son 2 Primary School. Our appreciation also goes to the management teams at the Border Guard Post (Đồn Biên Phòng), the Pù Mát National Park Management Board, and the Save Wild Life organization, as well as the local people in Mon Son Commune, for providing essential logistics and professional assistance. This support was instrumental in ensuring the program’s seamless execution and establishing a lasting vitality.
Once again, we wish to express our profound thanks to all the young people who tirelessly contributed to “Nurturing Dreams from the Forest Season 3.” ABG firmly believes that these hands-on experiences, witnessing real stories and collaboratively finding solutions that genuinely benefit the community-have allowed us to mature and connect more deeply. Because education is a journey of positive impact that fosters human development, we will continue to keep the fire lit for all future journeys, together.
